\n

“Nowa pozycja Wydawnictwa Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego jest kierowana przede wszystkim do rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w dzieci z autyzmem. Autorka podkre\u015bla jak trudnym zadaniem jest wychowanie dziecka w spektrum \u2013 dzielenie czasu pomi\u0119dzy prac\u0119, \u017cycie rodzinne, znajomych z jednoczesnym uwzgl\u0119dnieniem zr\u00f3\u017cnicowanych potrzeb dziecka z wyzwaniami rozwojowymi stanowi nie lada szko\u0142\u0119 \u017cycia.<\/p>\n

Autorka ksi\u0105\u017cki pragnie w przyst\u0119pny spos\u00f3b przybli\u017cy\u0107 narz\u0119dzia pomocne w planowaniu wsparcia dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Victoria M. Boone obiecuje, \u017ce dzi\u0119ki tej pozycji czytelnik lepiej zrozumie powody wyst\u0119powania niekt\u00f3rych zachowa\u0144 dzieci z ASD i lepiej pozna ich spos\u00f3b komunikacji. Prezentuje te aspekty podej\u015bcia SAZ (Stosowana Analiza Zachowania), kt\u00f3re wykorzystuj\u0105 pozytywne metody i opieraj\u0105 si\u0119 na rozwijaniu mocnych stron dziecka.<\/p>\n

Rozpoczyna od om\u00f3wienia podej\u015bcia SAZ i podkre\u015bla, \u017ce za pomoc\u0105 obserwacji umo\u017cliwia ono odczytanie ukrytych w zachowaniu komunikat\u00f3w. Gdy zachowanie m\u00f3wi g\u0142o\u015bniej ni\u017c s\u0142owa, SAZ zach\u0119ca do wcielenia si\u0119 w rol\u0119 detektywa i za pomoc\u0105 prostych narz\u0119dzi pomaga rozszyfrowa\u0107 jego znaczenie. Kolejne rozdzia\u0142y przybli\u017c\u0105 czytelnikowi poj\u0119cia wzmocnie\u0144 i kar, podkre\u015blaj\u0105c fakt, \u017ce stosowanie tych ostatnich nie jest dobr\u0105 metod\u0105 uczenia, a znacznie bardziej skuteczna b\u0119dzie pozytywna motywacja. Zwraca si\u0119 w nich uwag\u0119 r\u00f3wnie\u017c na r\u00f3\u017cnic\u0119 mi\u0119dzy wykorzystywaniem motywacji a przekupstwem.<\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka przybli\u017ca metody pomocne w pracy z trudnymi zachowaniami, uczeniem zachowa\u0144 z\u0142o\u017conych z wielu krok\u00f3w oraz rozwijania spo\u0142ecznych umiej\u0119tno\u015bci dziecka z ASD. Wreszcie podkre\u015bla wag\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy rodzic\u00f3w, specjalist\u00f3w i nauczycieli we wspieraniu dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.<\/p>\n

Ka\u017cdy rozdzia\u0142 zawiera om\u00f3wienie proponowanych narz\u0119dzi i technik w praktyce w oparciu o przyk\u0142ad oraz refleksje dotycz\u0105ce oceny ich skuteczno\u015bci. Du\u017c\u0105 warto\u015b\u0107 ksi\u0105\u017cki stanowi\u0105 dodane na ko\u0144cu wzory kwestionariuszy oraz dodatkowy s\u0142owniczek poj\u0119\u0107. Ca\u0142o\u015b\u0107 jest napisana przyst\u0119pnym j\u0119zykiem i mo\u017ce by\u0107 bardzo pomocna dla odbiorc\u00f3w.”<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Ksi\u0105\u017ck\u0119 recenzowa\u0142a – Katarzyna P\u0119czak, trenerka Fundacji Pomoc Autyzm<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Nowa pozycja Wydawnictwa Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego jest kierowana przede wszystkim do rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w dzieci z autyzmem. Autorka podkre\u015bla jak trudnym zadaniem jest wychowanie dziecka w spektrum \u2013 dzielenie czasu pomi\u0119dzy prac\u0119, \u017cycie rodzinne, znajomych z jednoczesnym uwzgl\u0119dnieniem zr\u00f3\u017cnicowanych potrzeb dziecka z wyzwaniami rozwojowymi stanowi nie lada szko\u0142\u0119 \u017cycia. Autorka ksi\u0105\u017cki pragnie w przyst\u0119pny spos\u00f3b przybli\u017cy\u0107…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":41564,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[237,240],"tags":[],"class_list":["post-41563","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-autyzm","category-recenzje","category-237","category-240","description-off"],"acf":[],"yoast_head":"\n